Специалисты центра

Устян Алина Артуровна

Логопед, логопед-дефектолог, алалия, афазия, запуск речи у неговорящих детей

Логопед, логопед-дефектолог.

Коррекционно-развивающая работа с детьми: Постановка звуков, ОНР (общее недоразвитие речи), дислалия, дизартрия, алалия, дислексия, коррекция нарушений устной и письменной речи, дизорфография, заикание, афазия, ринолалия, брадилалия, тахилалия, дисграфия, обучение чтению, подготовка к саду и школе.

Проведение индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми дошкольного и школьного возраста по коррекции речевых нарушений.

Записаться

Специализация и профессиональные навыки:

Афония
Дизартрия
Дисграфия
Задержка психического развития
Задержка речевого развития
Заикание
Общее недоразвитие речи
Фонетико-фонематические нарушения
Алалия
Дети с ограниченными возможностями здоровья
Дислалия
Дислексия
Исправление акцента
Нарушение голоса
Нарушение звукопроизношения
Подготовка к школе
Ринолалия
Фонетико-фонематические нарушения
корректировка звукопроизношения
формирование фонематических процессов, то есть способность воспринимать, понимать, анализировать отдельные элементы звуковой речи (звуки, слова, предложения)
расширяет и обогащает словарный запас ребенка
развивает грамматический строй речи, ее связность
готовит малыша к обучению письму и чтению

Самые частые причины обращения:

до 1 года: если у ребенка нет гуления и лепета, то есть попыток произносить сначала отдельные звуки («агу», «гы», «кхх»), а затем повторяющиеся слоги («бубу», «гиги», «диди», «тата»).
Если в возрасте одного года ребенок не лепечет, не гулит и не произносит повторяющиеся слоги (мама, баба и т.д.). В этом случае необходимо проведение комплексного обследования. Для исключения глухоты нужно обратиться к детскому отоларингологу, затем к невропатологу и после этого, если никаких нарушений развития не выявлено, нужно отвести ребенка к логопеду.
Для ребенка 2 лет. Ребенок произносит менее 10 слов или молчит, даже если кажется, что он «все понимает». Отказывается говорить, если ребенок почти не произносит понятные слова, но при этом активно и много общается на «своем» языке.
Для ребенка 3 лет. В этом возрасте консультация логопеда обязательна. Кроме того, обращение к специалисту необходимо, если ребенок не говорит фразами, заменяет один звук другим (к примеру, т на к), разговаривает на непонятном для окружающих языке. Если в этом возрасте ребенок вообще не произносит никаких слов, то у него могут быть диагностированы даже грубые нарушения общего развития.
Для ребенка 4 лет. Малыш произносит не все звуки родного языка, его речь невнятная и нечеткая, у него есть проблемы с ответами на простые вопросы.
Для ребенка 5 лет. Есть шепелявость, гнусавость, бедный словарный запас. Если у малыша слишком мягкое произношение звуков. К примеру, «щапка», «тяйник», «лямпотька».
Для ребенка 6 лет. Если ребенок не может пересказать даже небольшой текст, перекручивает слова, не может запомнить стихотворение, отвечает на вопросы односложно, а также не может составить простой рассказ по картинке.
В школьном возрасте – проблемы с чтением и письмом
нарушения слухового развития
нарушения речевого развития
неврологические отклонения
психические отклонения

Образование:

Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, направление — логопедия

Повышение квалификации:

Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, направление — Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации.
Основы нейропсихологии, Афазия (этиология, клиника, патогенез, восстановление), Дизартрия. Нарушение голоса.
Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции дизартрии.
Возможности компенсации проявления гиперактивности и синдрома дефицита внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста, Дизорфография. Способы коррекции, С проблемами письма и чтения справимся вместе: логопеды, учителя, родители.
Повышение квалификации по программе «Заикание (клиника, патогенез, терапия, коррекция)»,«Нейрореабилитация», «Дисграфия.Дислексия/Алалия», «Патология речи у детей».
Профессиональная переподготовка по программе: Патология речи и нейрореабилитация.
АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», курсы повышения квалификации: «Ринолалия. Диагностика и коррекция», «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», «Нарушения голоса: диагностика, коррекция, профилактика».