Специалисты центра
Медведев Александр Максимович
Клинический психолог, нейропсихолог, детский психолог, Ведущий специалист Центра нейропсихологии PsyMed, практикующий специалист в области нейропсихологической диагностики и коррекции детей разных возрастов, в том числе детей, имеющих трудности обучения (дисграфия, дислексия, дискалькулия), имеющих нарушения мышления, внимания и памяти.
Клинический психолог, нейропсихолог, Детский психолог, Ведущий специалист Центра нейропсихологии PsyMed, практикующий специалист в области нейропсихологической диагностики и коррекции детей разных возрастов, в том числе детей, имеющих трудности обучения (дисграфия, дислексия, дискалькулия), имеющих нарушения мышления, внимания и памяти. Профессионал в экспертной диагностике и психокоррекционной работе с детьми и подростками с различными нарушениями (ЗПР, ЗПРР, СДВГ и СДВ), эмоциональными расстройствами.
Активный участник обучающих тренингов, семинаров и научно-практических конференций по вопросам психологии и нейропсихологии, дефектологии.
Специализация и профессиональные навыки:
- Диагностика и коррекция ВПФ у детей с 4 лет и подростков
- Коррекция и диагностика РАС, ЗПР, ЗПРР, ОНР
- Коррекция и диагностика СДВГ
- Оценка уровня психологического развития
- Коррекция поведения
- Коррекция когнитивно-аффективных черт
- Коррекция УО
- Коррекция поведенческих и когнитивных навыков
- Коррекция психотравм
- Взрослая и детская психологическая консультация
- Стандартизированные методы диагностики и коррекции ВПФ у детей и подростков в норме и при патологии развития
- Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с 4 лет
- Нарушения внимания
- Нарушение поведения
- Коррекция когнитивных функций у детей с ОНР, задержка психического и психо-речевого развития (ЗПР, ЗПРР), расстройства аутистического спектра (РАС)
- Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)
- Коррекция трудностей обучения (дисграфия, дислексия, дискалькулия)
- Диагностика общего уровня развития
- Нарушение поведения (дети)
- Оценка уровня актуального развития, оценка готовности ребёнка к школе
- Игровая терапия, арт-терапия
- Эмоциональная дисрегуляция
- Выгорание, хроническая усталость
- Переживание жизненных кризисов
- Детско-родительские отношения
- Тревога и тревожные расстройства
Самые частые причины обращения:
- Трудности концентрации внимания, гиперактивность, истощаемость
- Плохая память
- Особенности мышления, искаженное мышление
- Трудности ориентации в пространстве, в том числе лево-право, зеркальность на письме, сложности оформления работ в тетради, плохой почерк
- Отсутствие интереса в жизни, потеря смыслов
- Трудности принятия решений, непонимание себя
- Проблемы с достижением целей
- Кризисы, изменения жизненной ситуации – рождение детей, переезд, смена образа жизни
- Неустойчивый эмоциональные состояния
- Импульсивное поведение
- Тревога и тревожные расстройства
- Тяжелые эмоциональные переживания, переживания утраты
Образование:
- Первый московский медицинский университет имени И. М. Сеченова, специальность — клиническая психология, кафедра нейро- и патопсихологии.
Повышение квалификации:
- Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте. НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р.Лурия.
- Нейропсихологическая помощь детям с трудностями в школьном обучении.
- Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы. Учебный центр Логопед Мастер.
- Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р.Лурия.
- Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза.
- Сенсомоторная коррекция (метод замещающего онтогенеза).
- Нейропсихологическая диагностика ВПФ у детей дошкольного и школьного возраста.