Информация о центре психологии и нейропсихологии PsyMed в Москве

Прямые показаняи для нейропсихологической коррекции:

• Кесарево сечение
• Левшество (пишет или рисует левой рукой)
• Общий наркоз в возрасте до 1 года
• Дети 2010 года рождения (перенесшие внутриутробно или в младенчестве дымное московское лето)
• тяжелая беременность
• трудности при вынашивании плода
• болезни матери
• физические и психологические перегрузки и стрессы, перенесенные ею
• употребление табака, алкоголя, сильнодействующих лекарственных препаратов
• нездоровая экологическая среда

— все это способно нарушить нормальное развитие мозга еще не родившегося ребенка.

В первые годы жизни ребенка также его мозг также может подвергнуться негативным воздействиям, чреватым неблагоприятными последствиями.

• Физические травмы,
• сотрясения,
• ушибы,
• экологические факторы,
• особенности воспитания и отношений в семье,
• раннее попадание в зависимость от компьютерных игр,
• дефицит живого полноценного общения со сверстниками и с взрослыми,

— это и многое другое так или иначе оказывает сильное влияние, мешающее или препятствующее процессам гармоничного формирования детского мозга, а значит, и полноценной личности.

Нарушения нормального функционирования всех участков и отделов мозга неизбежно проявляются в поведении человека:

• в его движениях и координации,
• ориентации в пространстве и времени,
• в скорости восприятия и переработки информации,
• работоспособности,
• в общении, способности владеть собой,
• своими эмоциями…

Любая сфера человеческой личности может так или иначе пострадать в результате этих нарушений.

Мы рекомендуем пройти нейродиагностику и проконсультироваться со специалистом (нейропсихологом и психологом):

• Детям с нарушением мышечного тонуса (гипер- или гипотонус);
• Чтобы удостовериться, что развитие ребенка соответствует возрасту;
• Определить готовность ребенка к саду или школе;
• Построить развивающий или коррекционный маршрут для ребенка с учебными трудностями и/или особенностями развития.
• Ваш ребенок получал общий наркоз;
• Часто болеет, соматически ослаблен, имеет хронические заболевания;
• Имеет проблемы с памятью и вниманием;
• Пишет, рисует левой рукой;
• Неусидчивый, суетливый, делает много хаотичных движений или чрезмерно медлительный, не воспринимает инструкцию сразу — требуются повторы;
• В движениях выглядит неловким, неуклюжим, угловатым;
• Демонстрирует частую смену настроения, неустойчивый эмоциональный фон;
• Проявляет себя как «трудного» в воспитании, получает нарекания по поводу поведения в детском коллективе и дома;
• Плохо усваивает учебный материал;
• Двигает ногами, языком, когда пишет и рисует;
• Пропускает, заменяет буквы и цифры, пишет их зеркально;
• Наблюдается/наблюдался у врача-невролога и/или получил родовую травму;
• родился с помощью кесарева сечения;
• имеет повышенный или пониженный мышечный тонус или какую-либо иную неврологическую симптоматику;
• мало ползал или не ползал совсем;
• имел травмы головы;
• Имеет проблемы в речевом развитии.

Пepвую кoнcультaцию у дeтcкoгo нeйpoпcиxoлoгa peкoмeндуeтcя пpoвecти в вoзpacтe 5-6 лeт, кoгдa peбeнoк coбиpaeтcя идти в шкoлу. Этoт вoзpacт cчитaeтcя oптимaльным для oпpeдeлeния вeдущeй pуки, для диaгнocтиpoвaния и выяcнeния, кaкиe пpoблeмы мoгут пoдcтepeгaть peбeнкa в шкoлe. K тoму жe, зa гoд дo шкoлы ecть вpeмя и вoзмoжнocть пpoвecти нeoбxoдимую кoppeкцию, нe пepeгpужaя мaлышa.

Bтopoй пик, кoгдa тpeбуeтcя пoceтить дeтcкoгo нeйpoпcиxoлoгa – этo 8-9 лeт. Te poдитeли, кoтopыe нe cвoдили мaлышa нa кoнcультaцию в 5-6 лeт, пoнимaют, чтo пpoблeмa ecть и, cпуcтя пapу лeт, зaмeчaют нeуcидчивocть peбeнкa, нeудoвлeтвopитeльныe oцeнки, пpoблeмы c пoвeдeниeм.

Пoмoчь мoжнo и тeм, и дpугим, нo лучшe дeлaть вce cвoeвpeмeннo, кoгдa paзвивaть peбeнкa и корректировать его поведение мoжнo бeз cтpecca и пoтepи дpaгoцeннoгo вpeмeни; нaчинaть лучшe в дошкoльный пepиoд.

Наши преимущества:

• Индивидуальный комплексный подход с учетом личностных особенностей развития
• Сочетание сенсомоторной и когнитивной коррекции
• Непрерывный контроль и оценка динамики коррекционного процесса
• Уникальные нестандартные подходы к диагностике и коррекции
• Авторские методики всесторонней коррекционной работы
• Работа с детьми с особенностями развития, начиная с раннего возраста
• Беремся за самые сложные и тяжелые случаи

Главная задача специалистов нашего Центра психологии и нейропсихологии PsyMed — психологов, нейропсихологов, дефектологов, помочь справиться ребенку с возникающими трудностями и сложностями в поведении и усвоении школьной программы (письмо, чтение, счет). Своевременная нейропсихологическая диагностика и коррекция поможет им преодолеть эти и другие трудности.