Мы начинаем полезнейшую серию постов для ваших дошколят, которые поспособствует активной работе мозга и облегчат подготовку к школе.

Сегодня уделим внимание — МЫШЛЕНИЮ

Упражнение предназначены для детей 5+ лет 

 «Описываем различные свойства предметов».

Описать любой предмет или игрушку.

Вопросы: какого цвета? Из чего сделана? Для чего предназначена? и т.д.

Усложнение: рассказать сказку или историю об этом предмете.

Например: «яблоко». Какое оно? В каких сказках, известных тебе, речь идет о волшебном яблоке? Расскажи эти сказки.

Попробуй придумать какую-нибудь новую сказку или историю, где речь идет о яблоке или о яблоках.

«Продолжаем знакомство со свойствами предметов».

Прячем игрушку. Описываем ее ребенку (внешний вид, свойства спрятанного предмета). Ребенок должен назвать, что это за предмет (игрушка).

«Кто летает?»

Цель: выделить существенные признаки предметов.

Задание: если ведущий называет кого-либо или что-либо умеющее летать — дети разводят руки в сторону, если нет — не поднимают руки.

«Съедобное – несъедобное». (с мячом).

Я буду называть предметы, например: «яблоко, апельсин, сыр, мяч, окно, кукла, мел, лук, книга и т.д. Если названный предмет съедобный, то вы должны поймать брошенный мяч, если несъедобный — мяч не ловим.

Знакомимся с признаками предметов с помощью загадок.    

«Мохнатенькая, усатенькая, молоко пьет, песенки поет».

 «Спереди — пятачок, сзади — крючок, посредине — спинка, а на спине – щетинка».    

 «Нет ног, а хожу, рта нет, а скачу, когда спать, когда вставать, когда работу начинать». 

 «Голубой платок, алый колобок, по платку катается, людям улыбается». 

«Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку».   

«Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут».

Знакомство со способами применения или  использования предметов.

Цель: перечислить как можно больше способов применения предмета.

Пример: «Газета используется для чтения. Ты можешь придумать другие способы ее использования?» (варианты задания: книга, тетрадь, консервы, банка, ведро, лопата, табуретка).

Следите за анонсами
Продолжение следует

Медведева Наталья

клинический психолог, детский и взрослый психолог, нейропсихолог.