Расстройства пищевого поведения и проблемы избирательности в пище.

В последнее время проблема избирательности в пище и очень ограниченный рацион у детей стала встречаться всё чаще и чаще.

Мало кто знает, что наши психологи работают и с нарушением пищевого поведения у детей тоже.

И мало кто знает, а что собственно такое, патологическое пищевое поведение и пограничное пищевое поведение.

• Патологическое – ребенок потребляет 5 и менее наименований продуктов.
• Пограничное – ребенок потребляет от 6 — 21 наименований продуктов.
• и всегда есть дети, которые не попадают в эти 2 группы, это те дети, которые просто не потребляют какую-то одну группу продуктов (овощи, фрукты, мясо, рыбу, крупы и пр.), а все остальное кушают.

Всегда в начале работы с маленькими привередами в еде мы должны исключить медицинские проблемы (педиатр, гастроэнтеролог, @doctorprofi_tatyana @doc.equimos , психиатр и др. специалисты).

Все это конечно обсуждается с родителями на приеме.

Также могут влиять другие факторы, такие как:

📍нарушение обработки сенсорной информации (слишком сильное восприятие вкусов, запахов и пр.);

📍трудности в принятии чего-то нового, боязнь перемен (форма и цвет еды, новая упаковка или производитель продуктов);

📍ошибки родителей или других близких в подкреплении избирательности в еде;

📍РАС⠀

Поэтому проблема чрезмерной избирательности в еде может решиться только комплексно, совместно с родителями и другими специалистами.⠀

Это не работает так, что приведя ребенка к психологу или специалисту по пищевому поведению, родители смогут остаться в стороне.

Чаще это может выглядеть как… «почините» моего ребенка.⠀

Ребенок это часть семейной системы. И отдельно влиять, «менять» эту часть невозможно.

Ребенок это как микросистема…которая выстраивается путем воздействия на него….чего? как вы думаете? Правильно. Семейной системы.

Основные виды нарушений пищевого поведения следующие:

• Анорексия
• Булимия
• Компульсивное переедание
• Другие виды нарушений: орторексия, ночная еда и др.

С чем сталкиваются психологи и консультанты по питанию на первичной консультации в среднестатистическом случае?

• пациенты приходят с очень ограниченным набором продуктов, которые они едят
• маленький объем порций
• несбалансированное питание
• пациенту страшно есть и набирать вес
• еда доставляет ужасные ощущения – физические и эмоциональные
• тяжесть после еды
• вздутия после еды как результат питания только овощами и фруктами
• произвольная рвота и обезвоживание как результат рвоты
• изжога и отрыжка после рвоты
• представление о «безопасных продуктах»
• наличие списка «запрещенных продуктов» – калорийных/«вредных»
• отеки после приема пищи
• проблемы с туалетом (запоры из-за отсутствия твердой клетчатки в рационе и других углеводсодержащих продуктов в рационе)
• прием слабительных и мочегонных

НАШИ ПРЕИМУЩЕСТВА:

• Индивидуальный комплексный подход с учетом личностных особенностей развития
• Сочетание сенсомоторной и когнитивной коррекции
• Непрерывный контроль и оценка динамики коррекционного процесса
• Уникальные нестандартные подходы к диагностике и коррекции
• Авторские методики всесторонней коррекционной работы
• Работа с детьми с особенностями развития, начиная с раннего возраста
• Опыт работы со сложными патологиями.

Главная задача специалистов нашего Центра психологии и нейропсихологии PsyMed — психологов, нейропсихологов, дефектологов, помочь справиться ребенку с возникающими трудностями в развитии, сложностями в поведении и усвоении школьной программы (письмо, чтение, счет), развить у ребенка сильные стороны личности, научить ребенка правильно пользоваться своими ресурсами для преодолении возникающих жизненных трудностей. Своевременная нейропсихологическая  и психологическая диагностика, а также коррекция поможет ребенку развить и закрепить умения и навыки, чтобы двигаться к успеху.