+7 (499) 702 03 07 Режим работы c 10.00 до 20.30
Записаться

Логопед или Логопед-Дефектолог? К какому специалисту с какими проблемами обращаться с ребенком.

Проблемы с речью нередкая проблема у малышей и детей более старшей возрастной группы. Если вы заметили какие-то отклонения, особенности, то вам необходимо обратиться к специалистам, не откладывая проблему в «дальний ящик».

Но вот кого же выбрать? И чья помощь нужна именно вашему ребёнку?

Логопед

Этот специалист актуален только здоровым деткам, но имеющим некоторые сложности непосредственно с речью.

Места обитания: детский сад, школа, развивающие центры. Как правило, образование педагогическое или филологическое.

Логопед корректирует:

  • Моторно-сенсорная алалия
  • Ринолалия
  • Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
  • Общее недоразвитие речи
  • Дизартрия

Поставить речь, внести коррективы в произношение, разнообразить словарный запас, это все к «обычному логопеду».

Дефектолог

Cпециалист, который работает с малышами, с отягощенным анамнезом (болезнями).

Места обитания — медицинские центры, специализированные логопедические и нейродиагностические центры. Образование — высшее педагогическое.

Дефектология имеет подразделение услуг:

  • Логопедия – решает проблемы с речью.
  • Тифлопедагогика – работа ведется с больными, имеющими патологию зрительного аппарата.
  • Сурдопедагогика – занимается людьми, у которых есть заболевания слухового аппарата (отсутствие или снижение слуха).

Показания для обращения к логопеду-дефектологу.

Логопед-дефектолог вам может понадобиться, когда у деток:

  • Расстройство аутистического спектра. Оно выражается нарушением социальных контактов, стереотипностью поведения, нежеланием ребенка идти на зрительный контакт и другими проявлениями.
  • Детский церебральный паралич – группа расстройств двигательного характера, которые формируются на фоне повреждения структур мозга в перинатальном периоде.
  • Нарушения речи, спровоцированные проблемами со зрением (слабовидящие и слепые дети) и со слухом (глухие и слабослышащие дети).
  • Задержка психического развития. Может возникать на фоне внутриутробных инфекций, недоношенности плода, патологий беременности и т.д. В этом случае нарушения затрагивают не только речь, но и высшие психические функции.
  • Умственная отсталость. Она сопровождается нарушениями речи, интеллекта, эмоционально-волевой сферы и моторики.
  • В ряде случаев при сохранном интеллекте, но при неустойчивости эмоционально-волевой сферы и поведения, ребенку может быть рекомендована работа с логопедом-дефектологом.

Но! Обращаем ваше внимание. Указанный выше перечень особенностей НЕ лечит логопед-дефектолог. Он лишь «сглаживает» и корректирует нарушения на фоне данных заболеваний.

Как будет проходить первичная консультация у логопеда-дефектолога?

Специалист начинает всегда с подробного опроса, иными словами, со сбора анамнеза. Начиная с вашей беременности, заканчивая симптоматикой и жалобами в данный момент.

Чтобы собрать весь пазл, дефектологу необходимо знать все. Насколько сложно протекала беременность, мучительные были ли роды, сколько часов длились, была ли гипоксия и прочие нюансы, которые помогут в построении схемы лечения.

Не менее тщательному опросу/осмотру подвергается и сам маленький пациент.

  • Развитие, психоэмоциональное состояние, навыки, соответствуют ли они нормам, а если отстают, то насколько?
  • Проверяются также умственные способности, насколько развит у ребёнка интеллект?

И только завершив опрос, логопед-дефектолог расписывает программу коррекции.

Порой, если случай окажется сложным, либо симптоматика не ограничится одной логопедией, то специалист «попросит помощь зала» и посоветует прибегнуть к помощи коллег (невролога, ортодонта, психолога, нейропсихолога, психиатра, отоларинголога, психотерапевта).

Теперь вы знаете, какой специалист вам необходим.

Но помните, своевременное обращение к специалисту-залог положительного результата.

Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного и школьного возраста. Нейродиагностика подростка нейропсихологом в Москве.

Как было бы хорошо, если бы существовала волшебная пилюля. Ну или волшебная палочка. Бац! Взмахнул и ты уже в курсе того, КТО твой ребёнок. Знаете его слабые и сильные стороны. Видите, где бы он мог преуспеть, какой спорт или хобби смогли бы раскрыть его потенциал.

Разглядели бы все его проблемные места, определили тип восприятия и причины задержек в развитии.

У нас отличная новость! Такая «волшебная палочка» существует и имя ей —

Нейропсихологическая диагностика.

В руках опытного специалиста, этот инструмент поможет вам познакомиться со своим ребёнком поближе.

В каком возрасте можно прибегать к помощи специалистов-нейропсихологов в этом вопросе?

Тут спешка ни к чему!

Существует несколько видов нейропсихологической диагностики:

  • Классическая нейропсихологическая диагностика проводится у детей от 4 лет, но не раньше.
  • Нейропсихологическая диагностика детей 6-7 лет (включая готовность к школе).
  • Нейропсихологическая диагностика детей от 7 лет и подростков, нейродиагностика отставания по различным предметам(математика, русский, литература и чтение)

Почему существуют возрастные ограничения для проведения нейродиагностики?

В нейропсихологической диагностике не задействуется никакого оборудования, аппаратуры или анализов. Она абсолютно безопасна и безвредна.

Диагностика нейропсихологом производится посредством игры. Специалист наблюдает за вашим малышом, следит за его реакциями, импровизирует различные ситуации и резюмирует действие ребёнка.

На основе наблюдений, специалист сделает заключение о развитии различных зон мозга.

Нейродиагностика может оценить следующие моменты:

  • Развитие психические функции (память, мышление, речь, все виды восприятия)
  • Физическое развитие
  • Способность обработки информации
  • Выявить слабые места
  • Подобрать спортивные кружки, которые подойдут именно вашему ребёнку и смогут поднять слабые стороны и развить сильные
  • Выявить первопричину трудностей у ребёнка и пути их решения.

Обращаясь в Центр психологии и нейропсихологии PsyMed за нейропсихологической диагностикой, вы получаете рекомендации о том, какие слабые места у ребёнка и как вам максимально комфортно и без стресса их скорректировать, прогноз возможных трудностей в обучении и варианты их корректировки. Специалист составляет примерный план с расписанием коррекционных занятий.

Когда необходима диагностика в обязательном порядке:

  • излишняя застенчивость
  • тревожность и страхи
  • родовые травмы
  • гиперактивность
  • тики, энурезы и другие особенности неврологического характера
  • задержки речевого или психологического развития

Как организован процесс нейродиагностики?

Нейропсихологическая диагностика длится 1 час.

Выдержит ли ваш малыш?

Конечно, ведь активное тестирование длится 30 минут, а оставшееся время ребёнка тестируют в игровой форме. А как мы знаем, играть дети могут бесконечно. Для вашего малыша время пройдёт легко и непринуждённо, а специалист за это время сможет зарезюмировать все, что ему потребуется.

Какие игры использует нейропсихолог:

  • рамки-вкладыши
  • пазлы
  • шнуровка
  • кубики из четырех частей
  • мемори
  • пинцет
  • карточки с рисунками, среди которых нужно было найти одинаковые
  • мозаика

Нейропсихологу важно оценить три самые главные сферы развития:

  • интеллектуальная
  • физическая
  • эмоционально-волевая

В конце диагностики вы можете задавать дополнительные волнующие вас вопросы, уточнять назначения и разобрать ваше поведение по отношению к ребёнку.

Нейропсихолог даст вам рекомендации вплоть до графика дня, предпочтения досуга для малыша и организации его обучения.

Из бонусов нейродиагностики (нейропсихологической диагностики):

Вы убедитесь, что с ребенком все в порядке и он развивается полноценно и гармонично.

Либо обратите внимание на те моменты, которые вам казались не критичными, но при запущении ситуации могли бы привести к более плачевным последствиям.

Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного и школьного возраста

Пространственные представления у детей. Зачем идти к нейропсихологу?

Дети зачастую путают право и лево, вверх и вниз, впереди и сзади.

Стоит ли на это обращать внимание?
Так ли это важно?
И стоит ли показать ребёнка специалисту?

Давайте разбираться.

Впервые с пространственным ощущениями ребёнок сталкивается ещё в младенчестве. Боль, дискомфорт, голод-эти первые чувства помогают разобраться с восприятием своего тела.

Чтобы в дальнейшем познать этот мир и получить пространственные представления, ребёнок должен делать все, что вы так сильно не любите⤵️

Взаимодействовать с миром
🤾Ударяться и падать
🤾Лазить и спускаться
🤾Качаться и прыгать
🤾Висеть вниз головой
🤾Кидать и ловить предметы
🤾Прыгать через лужи

Весело и. с огоньком.
И пусть весь мир 🌍 подождёт

Что будет если нарушить естественный развитие и не давать ребёнку проявлять себя?

У детей с нарушением формирования пространственных представлений могут быть проблемы в формировании мышления, памяти, внимания, речи.
У них замедляется процесс формирования межанализаторных связей.

Также могут иметься сопутствующие проблемы, как:

  • Дислексия
  • Дисграфия
  • Дискалькулия

Поэтому ответ на вопрос: Стоит ли обращать внимание и придавать значение этому вопросу? Однозначно, да!

А вот на какие именно показатели обратить внимание ⤵️

Норма по возрасту:

✅От рождения до 1 года — Ребенок может воспринять предмет в определенном месте пространства только при условии многократно повторяющегося сведения осей глаз на предмете.

✅От 1 года до 3 лет — научившись ходить, ребенок быстро осваивает «пространство пути», но передвижение еще не дает ему возможности отделить расстояние и местоположение предмета от самого предмета.

✅ 3 – 4 года — конкретные представления о направлениях «вперед-назад», «вверх-вниз».

✅ 4 – 5 лет — понимают направление и повороты, иногда и расстояние. Различают у себя левую и правую руки в практических действиях, но название их знают еще нетвердо.

✅5 – 7 лет — описание пути приобретает обобщенный характер благодаря специальным словам
(«рядом», «направо», «налево», «напротив» и т.д.)

Если вы заметили отклонения у своих деток от нормы, то приходите в наш Центр психологии и нейропсихологии PsyMed на диагностику к нейропсихологу.

Пространственные представления у детей
Пространственные представления у детей

Анорексия — это опасно! Пищевые расстройства у девочек-подростков.

Есть или не есть? Вот в чем вопрос🤗

Реальная проблема, с которой сталкиваются многие. Пищевые расстройства — бич современности.

Откуда ноги растут? Спасибо моде за это. И да, я восхваляю тех, кто решил запустить моделей плюс-сайз на телевизионную арену.

Спасибо тем, кто стал размещать на билбордах тех, кто выходит из общепринятых модельных идеалов.

Нам все чаще показывают тела и формы реальных людей. С изъянами и целлюлитом. И это прекрасно.

И сразу отвечу на опережение: «Нет! Я никого НЕ призываю вступать в партию защитников лишнего веса, радеть за бодипозитив в извращённой форме и всячески гробить здоровье!

Мода творит ужасное, и не только со взрослыми людьми. Особенно подвержены риску развития анорексии подростки. В погоне за вожделенной картинкой, дети начинают изнурять свой организм диетами, которые переходят в стадию патологии. А после и в саму анорексию.

Мало кто знает, что процент смертности от анорексии — самый высокий среди всех других психических расстройств.

Есть ключевые параметры, по которым оцениваем вероятность анорексии у девочки-подростка.

  • масса тела

Если вес тела сильно снижен или быстро снижается за последние месяцы. А других причин для такого снижения веса нет, можно предполагать развитие анорексии.

  • тревога за свой вес и фигуру

Вы отмечаете навязчивый страх увеличения веса, попытки снизить вес с помощью различных диет, голодания и прочего, а худое тело идеализируется, это риск развития болезни.

  • отношение к еде

Если ограничения в питании есть постоянно, уменьшается количество порции, появляются пропуски приемов пищи, еда выбирается с наименьшим количеством калорий (и тема калорий при анорексии одна из самых трудных для девочек), используются слабительные или вызывание рвоты, а также желание есть в одиночестве, то это опасные симптомы.

  • здоровье

Если вы отмечаете постоянную слабость, потерю менструального цикла, отсутствие аппетита, проблемы с ЖКТ, ухудшение состояния волос и кожи и пр. незамедлительно обращаемся к врачам.

Если заметили некоторые признаки анорексии, что делать?

Однозначно обратиться к специалистам. Психологу, психотерапевту.

Справиться самостоятельно с анорексией невозможно и даже опасно!

вероятность анорексии у девочки-подростка
Вероятность анорексии у девочки-подростка. Пищевые расстройства у подростков.

Почему психолог — это дорого?

Услуга психолога — это весьма абстрактная «вещь». Ее невозможно пощупать и получить гарантии. Да и вернуть обратно, ее тоже не выйдет.
А вот какой эффект произведёт, вообще сюрприз.
 
Это одна из причин, по которым человек отказывает себе в терапии. Отдавая предпочтение в пользу других «более важных трат».
 
Хотя, казалось бы, какие могут быть «более важные» дела, чем ваше психологическое здоровье?!
 
Человек при принятии важных решений и совершении ответственного шага всегда испытывает смятение. И это тоже нормально 👌
 
Любой выход из зоны комфорта = страх.
 
А когда мы чего-то не хотим, либо боимся, то мы вступаем во внутреннюю борьбу.
 
По моим наблюдениям, я собрала 🔝 лист аргументов, которые останавливают нас в шаге от ответственного решения.
 
⛔️Это пустая трата денег!
⛔️Почему это так дорого стоит?
⛔️Почему бы не сделать первую консультацию бесплатной?
⛔️Это так просто – сидишь, слушаешь и получаешь деньги! Обман! Не пойду!
 
Суть едина — Дорого! Неоправданно дорого! Непонятно почему дорого!
 
Итак, разберёмся, почему же психолог-это дорого⤵️
 
✅Психолог гарантирует вам 100% внимание. А время человека с опытом, образованием и реальной практикой априори стоит денег.
 
✅Психолог каждую минуту вашего времени работает и включён в процесс. Он наблюдает, анализирует. Это работа требует большого энергетического и эмоционального вложения.
 
✅В своей работе психолог использует техники, методы, подходы, которым он обучался много лет и тщательно отрабатывал. Благодаря этому он может найти истинную причину волнующих проблем клиента и помочь справиться с ними.
 
✅Психолог разделяет с вами ответственность за вашу проблему и будет искать лучшие способы для того, чтобы вы смогли справиться с этой ситуацией.
 
✅Хороший психолог, время от времени, должен проходить личную терапию у уважаемых коллег, а это, как правило, стоит немалых денег.
 
✅Психолог арендует кабинет, который стоит денег, чтобы ничто не могло помешать клиенту в концентрации на своём внутренним мире.

Прием у психолога.
Прием у психолога. Почему дорого?

Нужен ли подростку психолог? Консультация психолога для подростка.

Психолог нужен всем! И подросток — не исключение.

А с учётом того, что приходится переживать юному организму, какое количество стресса пропускать через себя, со сколькими сложностями сталкиваться и какое количество проблем решать, то мы бы сказали, что психолог НЕОБХОДИМ.

Дети более младшего возраста не обременены таким количеством сложностей, а взрослые уже привыкли, смирились и подстроились к режиму многозадачности. Когда подростки попросту в шоке. Только же буквально пару лет назад был полнейший штиль и дзен. А тут началось…

Финальные штрихи сепарации, гормональный бунт, повышение меры ответственности и рост обязанностей…
Обнять и плакать. Ну или если быть точнее, протестовать, возражать и конфликтовать хотят наши подростки, в чем, собственно, и не отказывают себе.

Единицы выдерживает пубертатный период в спокойном режиме.

Да, что греха таить, психологически здоровый организм с нормотипичным развитием всегда будет бастовать против раздражителя. Будет всячески проявлять несогласие и агрессию.

Поэтому, если вам сложно с вашим ребёнком и он стал немного более «ершистым», возрадуйтесь, все идёт по плану.

Но! Есть одно глобальное НО!

Ситуацию нельзя пускать на самотёк. Любой здоровый бунт может перерасти в нечто более глобальное. И чтобы не допустить асоциального поведения и крайних эмоциональных граней, вам необходимо обратиться за помощью к подростковому психологу, который своевременно скорректирует поведения ребёнка и поможет пережить этот волнительный период, раскрыть «своё я» без психологических травм.

Направление работы детского и подросткового психолога.

Темы консультации могут быть разнонаправленные.
Одни из самых популярных:

  • Отношения: дружеские, романтические, отношения в семье
  • Стресс
  • Самоопределение гендерной идентификации
  • Эмоции, чувства, настроение
  • Профориентация и выбора жизненного пути
  • Восприятие собственной внешности

Как выбрать подростку психолога?

Важно, чтобы у специалиста была соответствующая подготовка и опыт работы именно с подростками, так как терапия будет отличаться и от взрослой, и от детской.

Проявить активность в подборе специалиста придётся именно вам. Ни один подросток не подойдёт к родителю и не скажет: «Мама/Папа, а не пора ли меня показать психологу?»

Ребёнок в этом возрасте не может осознать, что ему нужна помощь. Поэтому первый этап, на котором уточняется запрос на подростковой терапии, может сильно растягиваться.

Подросток может не доверять взрослым или бояться их. Психологу важно показать, что он всегда на стороне клиента, все их разговоры конфиденциальны, на терапии никто не будет навязывать мнения и решения.

При выборе специалиста учитывайте этот нюанс и степень лояльности психолога. Умение находить подход, подбирать ключи, даже к самым сложным случаям.

Если в вашей ситуации необходима не только психологическая терапия для самого подростка, но и помощь в налаживании контакта внутри семьи, то вам, возможно, потребуется привлечь дополнительных специалистов и провести семейную психотерапию или консультацию психолога по детско-родительским отношениям.

Не упускайте момента, обращайтесь за помощью своевременно. И тогда ваш подросток пройдёт сложный период в максимально комфортной обстановке и здоровой атмосфере.

Нужен ли психолог для подростка?
Нужен ли психолог для подростка?

Детский психолог. Чем может быть полезен психолог для вашего ребёнка?

Чем может быть полезен психолог для вашего ребёнка? Всем ли детям нужен психолог?

Ответим сразу, без лукавства-Да! Психолог нужен всем.

Всем тем, кто хочет вырастить гармоничную личность без внутренних тревог и низкой самооценки, рекомендуется организовать диагностику своим детям у детского психолога и проводить регулярные сессии с целью корректировки их поведения.

Своевременно проведённая терапия позволит вам избежать поведенческих проблем, либо минимизировать их.

Ваш ребёнок только начинает постигать и изучать свои эмоции, учится их контролировать и управлять ими.

Для ребёнка все происходит впервые:

  • первые конфликты,
  • первые поражения,
  • первые чувства,
  • первые плохие отметки
  • и первые коммуникативные навыки.

Начало пути, которое вы можете «сгладить».

Но не всегда родитель может объективно оценить обстановку, совладать с эмоциями и принять верное решение. Именно для этого и существует психолог, который проводит диагностику проблемы и её коррекцию с участием родителей и их ребёнка.

Детский психолог применяет комплексный подход в вопросах проработки проблем малышей.
Но главная особенность всех сессий с детьми это — работа в связке: родитель-ребёнок-психолог. Специалист не просто корректирует поведенческие процессы, но и на практике показывает вам, как правильно себя вести в определенных ситуациях.

  • Как найти подход к малышу?
  • Как научится слышать и слушать друг друга?
  • Как переживать критические моменты?
  • Как свести на нет истерику и повернуть эмоции ребёнка в мирное русло?

Ответы на эти и многие другие вопросы ждут вас на приёме у детского психолога.

Основные «боли», которые прорабатывает детский психолог:

  • Агрессивное поведение
  • Замкнутость
  • Обидчивость
  • Кризисы и истерики
  • Вредные привычки
  • Школьная неуспеваемость
  • Проблемы общения со взрослыми и сверстниками
  • Низкая самооценка
  • Повышенная тревожность
  • Стрессовые состояния
  • Нарушения развития психики
  • Задержка психического развития
  • Проблемы с сенсорной сферой психики
  • Трудности адаптации в детском саду или в школе
  • Психосоматические расстройства
  • Пищевые расстройства
  • Синдром дефицита внимания и гиперактивности
  • Неусваиваемость школьного материала
  • Заторможенность психических процессов

Все то, от чего у родителя начинается паника, а в глазах зарождается ужас.

Работа психолога имеет несколько направлений:

  • Консультация родителей ребёнка
  • Индивидуальные занятия с ребёнком
  • Групповые занятия с детьми
  • Психодиагностика детско-родительских отношений
  • Коррекционные занятия с ребёнком
  • Психодиагностика личности ребёнка
  • Психодиагностика родителей
  • Индивидуальные и групповые развивающие занятия для детей
  • Профориентационные мероприятия
  • Проведение тренингов, семинаров, лекций для родителей

Как найти «своего» специалиста?

Обязательно читайте отзывы. Проверяйте профпригодность и оценивайте уровень опыта.

Для того, чтобы принять окончательное решение, пользуйтесь услугой первичной консультации, где уже вам станет ясно, комфортно ли вам работать с данным психологом, или вы ему не готовы доверить своих детей.

Если вы ограничены в передвижениях, в эпоху локдаунов это очень актуальная проблема, то не отчаивайтесь.

Получить консультации и провести полноценный курс можно без затруднений. Формат онлайн сессий давно перестал быть диковиной. Особенно радует то, что на качестве услуги это не отразится вовсе.

Детский психолог может значительно упростить вашу жизнь и помочь наладить контакт в общении с вашими детьми.

В любой семьи случаются сложности, а занятия с психологом позволяют преодолеть их быстрее и эффективнее.

Детский психолог
Детский психолог

Психологическая подготовка ребёнка к ОГЭ и ЕГЭ. Рекомендации психолога.

Учебный год начался совершенно недавно, и «экзаменационный сезон» ещё кажется таким далёким.

Но у вас остается всего лишь 9 месяцев, чтобы без паники и лишней суеты подготовить вашего школьника к ответственному моменту.

Что нужно сделать родителям в первую очередь?

Успокоиться, налить кружку ароматного чая, присесть, вздохнуть поглубже и осознать то, что это всего лишь экзамен. Да, это ответственное событие, требующее внимания и специальной подготовки. Но это не катастрофа.

Поэтому постарайтесь максимально подавить в себе чувство тревоги и уж тем более не оказывать давление на своих детей. Ведь они и без того взволнованны. А тут ещё вы…

Шансы на получения хорошего балла на экзамене могут значительно повысится. Стоит только прекратить намекать детям о том, что если он не сдаст/провалит экзамен, то случится катастрофа.

Смените свою тактику и окажите психологическую поддержку своему ребёнку.

Вместо пугающих разговоров про экзамены, лучше займитесь его подготовкой к важному событию. Ведь стресс=желание избегать делать то, чего ты боишься. Если вы видите, что на просьбу идти делать уроки, ваш ребёнок делает, что угодно(играет в компьютер/телефон, разговаривает по телефону, практикует прокрастинацию) , только не то, что надо. То есть шансы, что он не издевается над вами, а банально отодвигает стрессовую ситуацию в «дальний ящик», делая вид, что нет никаких экзаменов и не будет.

Но дни календаря тают, как и ваше терпение. Вы уже мысленно отселили своё чадо на магистраль и напророчили ему не самое сытое будущее, а он по прежнему продолжает игнорировать учебный процесс?

Что делать, как психологически и без стресса повернуть ситуацию вспять и успеть подготовить ребёнка?

  • Помогите ему побороть страх перед экзаменом.

Проводите беседы о том, что вы тоже проходили этот путь и вам также знакомо чувство неуверенности в себе и паники перед экзаменом. Расскажите ребёнку возможные нелепые или смешные ситуации из своих школьных лет.

Современные исследования показывают, что включение префронтальной коры головного мозга снижает интенсивность эмоциональных переживаний, то есть снижает стрессовую реакцию. Когда мы говорим, мы включаем префронтальную кору.

  • Обсуждайте неприятный исход событий.

Поговорите с подростком, что можно сделать дальше, если экзамен пройдет плохо. Дайте понять своему ребёнку, что он не одинок.

  • Научите своего ребёнка тайм-менеджменту.

Помогите ему разделить глобальную цель на маленькие задачи! Постройте совместный план. Это поможет снизить рассеянность и организовать продуктивный учебный процесс.

  • Не забывайте хвалить своих детей.

Не потом, когда ты сдашь экзамен и если … ну и ещё куча условий. А вот простая похвала. Например: Молодец, ты посетил репетитора! Умница, ты выучил два теста. Я тобой горжусь!

В тревоге нам свойственно делать фокус внимания исключительно на угрозах. Важно при этом замечать положительные изменения и поддерживать их.

  • Научите своих детей вести себя спокойно в стрессовой и тревожной ситуации.

Объясните, как им побороть панику перед экзаменом?
Все проговаривайте!
Ты зашёл/зашла в аудиторию. Материалы по ЕГЭ раздали. Стало очень страшно. В этот момент можно перевести внимание на окружающие предметы. Проговорить про себя, что ты видишь. Либо про то, какие предметы на ощупь. Это займет буквально две-три минуты, но поможет собраться и успокоиться.

  • И не забудьте про отдых, давайте возможность детям отдыхать.

Играть в компьютер, сидеть в телефонах….да,да!
Именно так! Ваша задача-научить переключать внимание ребенка на отдых. Зачастую мы связываем отдых с наградой за успешную подготовку, но это не так.

Отдых — это возможность накопить ресурс для достижения цели.

Вы же не кормите своего ребенка только после высоких баллов на контрольной?

И самое главное, дайте понять ребенку, что вы будете любить и принимать его всегда. Вне зависимости от обстоятельств, даже если он провалит экзамен!

Психологическая подготовка ребёнка к ЕГЭ и ОГЭ
Психологическая подготовка ребёнка к ЕГЭ и ОГЭ

Если сами не справляетесь с ситуацией, психологи нашего Центра психологии и нейропсихологии PsyMed помогут вам и вашему ребенку психологически подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ, разобраться в себе и преодолеть этот сложный жизненный этап тревог, страхов, стрессов и детско-родительских отношений между вами и подростком.

Какашки это Важно! К какашкам надо относиться с пониманием и уважением!

Зачем с детьми говорить о какашках?

Знакома вам ситуация, когда взрослому человеку сложно произвести дефекацию вне дома и приходится терпеть? Многие испытывают психологические сложности в поезде, самолёте и прочее.

И мало кто понимает, что эти проблемы родом из детства.
Ведь табуированность какашечной темы в нашем обществе известна всем, но что это влияет на формирование тревоги быть уличенными в том, что сходили в туалет никто не осознаёт.

И мало кто знает, к чему приводит замалчивание дефекации: у большинства отсутствуют знания, о чем сигнализирует цвет и консистенция кала, а многие боятся обратиться к врачу с проблемами прямой кишки.

И именно родителям надо свободно говорить с детьми об этой теме и ни в коем случае не стыдить их за неуспех в освоении туалетным навыком.

Дети примерно с 3-х лет начинают активно интересоваться содержимым горшка. А с 3-5 лет проходят и стадию туалетного юмора. Ведь назвать кого-то «какашкой» самое смешное для них.

И большинство книг о какашках рассчитаны именно на этот возраст.

Книги в помощь родителям.

Подобрала для вас наиболее удачные книги.
📍 «Маленький крот, который хотел знать, кто наделал ему на голову» (Хольцварт Вернер), издательство «Мелик-Пашаев»
Отличная книга, смешной сюжет, а ещё- это детектив.
📍«Маленькая книжка о какашках» Пернилла Стальфельт)
Смешная книга о том, что даже короли и заезды делают ЭТО. Здесь как раз и о цвете, и о форме
📍«Все какают» Таро Гоми
Много картинок, интересный текст. Детки узнают, что все живые существа какают. И каждый в своём стиле. Актуальна для малышей, переходящих от подгузников к горшку.
📍«Приключения Какашки» Анна Сучкова
Главная героиня книги пытается понять, откуда она появилась и что за мир вокруг. (Редкая уже книга😟)
📍«Горшок для меня»(Карен Кац)
Книга про приучение к горшку. как малыш учится пользоваться горшком и у него это получается!
📍«Где какашки?» (Джули Маркес, Сьюзан Кэтлин Гартунг)
Эта книга рассказывает детям о том, что у каждой какашки есть свое место: у обезьян – в тропических лесах, у тигров – в джунглях, а у людей – в унитазе.
📍«Больно, когда я какаю! История для детей, которые боятся пользоваться горшком» (Говард Дж Беннетт)
Про мальчика, который боится какать, потому что это больно.

Сразу предупреждаю, книг российских авторов практически нет. Большую часть книг, представленных в посте, можно заказать на Амазоне.
Про крота есть ещё мультик. И по японской книге тоже есть мультик.

Видео о какашках:

Детям очень нравятся веселая музыка и исполнение мультфильма. Российских мультфильмов очень мало.

Если вам не удалось приобрести бумажную версию «Крота», то послушайте эту книжку в исполнении Мария Аромштам в проекте «Папмамбук»

Японская песенка о какашках с русским подстрочным переводом. Захватывающее зрелище, держит до конца развязки!

Корейская песня-мультфильм с какающими героями мультика Минифорс, на русском языке. Шок-контент!

Почему психологи играют?

Потому что существует недирективная игровая терапия, которая основана на использовании естественных механизмов детской игры. Это один из немногих методов, подтвержденных многолетними исследованиями, который дает значительные результаты психокоррекции и психологической поддержки.

Игра — это язык ребенка, а игрушки — его слова.

Взрослые умеют выражать свои чувства и переживания в разговоре, но ребенку это трудно, а в случаях задержки речевого развития – вообще невозможно.

В процессе игровой терапии нет ничего, что напоминало бы лечение или обучение.

Ребенку предлагается поиграть с игрушками или воспользоваться в игровой форме такими материалами, как песок, глина, краски, карандаши, пластилин — выбор по его собственному желанию.

Фантазируя, ребенок выражает свое эмоциональное состояние, проецирует свое состояние на игру, освобождается от деструктивных аффектов:

  • обиды,
  • страха,
  • гнева,
  • агрессия,
  • тревоги,
  • разочарования.

Вы говорите, что можете играть дома. Но!

Особую роль в процессе работы играют взаимоотношения между психологом и ребенком, поэтому это направление также  носит название терапией отношений.

Основными задачами профессионала психолога в этом случае являются создание условий для того, чтобы ребенок свободно выражал и проявлял свои чувства и потребности, своевременно и точно отражал их в общении.

Все инициативы и проявления маленького пациента, которые не вредят ему, психологу и оборудованию игровой комнаты, принимаются и разделяются специалистом.

Полное принятие ребенка психологически специалистом создает атмосферу, в которой можно выражать как положительные, позитивные, так и отрицательные, негативные эмоции.

В результате ребенок освобождается от сильных эмоций и переживаний и усваивает для себя модель «правильного» выражения сильного аффекта.